sobre ACAI
ACAI es una iniciativa que apuesta por el apoyo a las personas con Altas Capacidades para conseguir desarrollar su potencial cognitivo, emocional y social, ayudándolas a alcanzar sus objetivos y a desarrollarse de manera plena y feliz.
Paloma Merino
¡Hola! Soy Paloma, una joven con Altas Capacidades, genetista de carrera, docente, investigadora, divulgadora y estudiosa de las AACC.
Mi desarrollo profesional y personal me ha dotado de una visión amplia, rica y profunda de las Altas Capacidades en primera persona, en el ámbito familiar y educativo. Mi objetivo es contribuir a la visibilización y atención al colectivo de manera eficaz, mediante proyectos y programas que cuiden y potencien el desarrollo cognitivo, emocional y social de las personas con Altas Capacidades.
Cómo concebimos las Altas Capacidades
En ACAI concebimos las Altas Capacidades como un “todo” entrelazado, continuo y fluido de componentes cognitivos, emocionales y sociales. Estos tres componentes deben encontrar momentos de sincronía entre ellos para generar entornos y situaciones en los que el individuo se sienta cómodo para explorar sus capacidades, su curiosidad y sus inquietudes de manera saludable.
Para ACAI, lo importante es que las personas con AACC puedan desarrollarse de manera consciente y activa, tomando decisiones basadas en el autoconocimiento y la gestión emocional.
Nosotros no creemos que por tener Altas Capacidades, haya que explotarlas, dedicarse a una vida académica o tener un trabajo de alta responsabilidad e impacto social; nosotros creemos que las personas con AACC tienen el derecho a ser felices, a dedicarse a aquello que les llene, a conocerse mejor para cuidarse mejor y a poder trazar su camino de la manera más natural y amable posible; y nosotros, estamos aquí para acompañarlas en ese proceso.
Es por esto que el símbolo de ACAI es la potencia, ya que concebimos nuestra labor como un proceso de elevación de la persona, de potenciación de sus destrezas y habilidades no solamente académicas, sino también emocionales y sociales, buscando el desarrollo integral y completo de cada una.
Origen y valores
ACAI tiene su origen en las distintas experiencias y formaciones de Paloma Merino a lo largo de su carrera personal y profesional, durante la cual, ha tenido oportunidad de adquirir diversas visiones y comprender las distintas realidades que acompañan a los alumnos, jóvenes y adultos con Altas Capacidades, pero también de las realidades que viven sus familias y entornos sociales y educativos.
El origen de ACAI se remonta a:
- La experiencia personal como niña, adolescente y adulta con Altas Capacidades
- La visión familiar en cuanto a impacto, gestión y apoyo a las Altas Capacidades
- La experiencia como alumna, a veces mejor atendida y a veces peor, siendo consciente de la gran importancia que tiene la atención educativa y del impacto socioemocional que las distintas medidas de adaptación y flexibilización curricular pueden tener en el alumnado
- La experiencia en asociaciones de personas con Altas Capacidades, participando como alumna, ponente en charlas y congresos, como parte de la organización o impartiendo talleres.
- La formación en Altas Capacidades mediante cursos específicos, la visión biológica y evolutiva de la inteligencia aportada por los estudios del Grado en Genética y la visión psicológica de las Altas Capacidades aportada por estudios parciales de Grado y Doctorado en Psicología.
- La formación y experiencia como docente de Primaria y Secundaria, siendo consciente de las realidades del Sistema Educativo y de las dificultades que afrontan los docentes y, en especial, los tutores en el día a día del aula.
- La experiencia desarrollando e implementando proyectos y programas de detección y atención al alumnado con Altas Capacidades en centros educativos y la experiencia en la intervención y mediación familiar, habiendo ejercido como orientadora para alumnos, jóvenes y adultos con Altas Capacidades.
De esta manera, ACAI nace sensible a las necesidades de las personas con Altas Capacidades y su entorno, por un lado, y consciente de la realidad del Sistema Educativo, por otro lado; proponiéndose como una ayuda tanto para las familias como para los centros escolares, quedando al servicio de las necesidades de ambos para procurar la atención profunda al alumnado, cuidando y preservando el entorno familiar y la labor docente de calidad, saludable y sostenible.
Artesanía
En ACAI, concebimos cada servicio como un trabajo artesanal, estudiando en detalle las características y necesidades de cada caso y proponiendo las actuaciones que consideramos más adecuadas para cada situación.
El usuario no es un agente pasivo que expone un caso y recibe pautas; para nosotros el usuario es activo, involucrado en su propio proceso de acompañamiento, de manera que todas las decisiones y acciones se plantean, desarrollan y realizan con la participación de las partes implicadas en cada caso.
De la misma manera, es importante conocer el grado de satisfacción de las personas que ayudamos y, para ello, contamos con controles de calidad, momentos de feedback, encuestas y espacios de comunicación para que, de manera conjunta, podamos mejorar nuestra atención y hacer de cada servicio, una pieza única, personalizada y útil.